Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
 Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!
No comment yet.
Sign up to comment
Scoop.it!
"Entre les lignes, association d'éducation aux médias créée en 2010, se félicite de l'arrivée dans son projet de plusieurs dizaines de journalistes du Monde, qui rejoignent ainsi leurs confrères de l'Agence France-Presse, impliqués depuis 2016.
Ce nouveau partenariat coïncide avec la signature d'un avenant à la convention qui liait déjà l'association depuis un an avec le ministère de l'Education nationale, le Centre de l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) et l'Agence France-Presse. Cette convention, dont Le Monde est désormais signataire, a pour objectif de renforcer l’éducation aux médias et à l’information au sein du système scolaire..."
Scoop.it!
Les escape games pédagogiques (jeux d'évasion qui se déroulent grandeur nature dans une salle de formation) sont des solutions pédagogiques très pertinentes à plusieurs titres : le côté ludique motive les participants la succession d'énigmes renforce la réflexion collaborative les apprenants sont autonomes dans l'espace de la salle de classe les apports théoriques sont proposés sous des angles différents le temps chronométré impose une forte concentration leur réalisation permet l'utilisation de nombreux supports et outils TIC.
Quels sont les outils en ligne et quelles ressources utiliser ? Voici dans cette présentation un aperçu des Escape Game pédagogiques existants et les descriptions de leur mise en place. Via Florian DANIEL
Willem Kuypers's curator insight,
September 11, 2017 3:08 PM
Intéressant comme application pour découvrir l'usage du numérique.
Marco Bertolini's curator insight,
September 14, 2017 2:24 AM
Les escapes games, les jeux grandeur nature pour la formation !
Scoop.it!
The Global Digital Citizen understands that we can govern technology for the benefit of both ourselves and others. It is a citizen that views the world as an interconnected community. Additionally, they realize we simultaneously share technological and human experiences regardless of culture, status, or political/religious beliefs. Via Nik Peachey
Carlos Fosca's curator insight,
January 16, 2017 3:53 PM
Interesante artículo sobre que es un ciudadano global digital y porque es importante.
Willem Kuypers's curator insight,
January 19, 2017 2:20 PM
Un article intéressant qui dessine les contours du futur citoyen du monde et qui donne quelques pistes pour l'introduire dans l'enseignement.
Scoop.it!
"Savoir reconnaître une information de qualité est un enjeu de plus en plus important pour bien vivre sa citoyenneté. Voici des ressources sur le sujet. L’accessibilité du Web rend l’accès à l’information à la portée de tous. Cependant, cette facilité ouvre aussi grand la porte à la propagation de fausses informations. Le débat sur les fausses nouvelles a notamment été au cœur l’élection récente de Donald Trump, aux Etats-Unis. En effet, les fausses nouvelles se sont multipliées sur le Web et sur Facebook, entre autres, particulièrement dans les dernières semaines de la campagne électorale..."
Scoop.it!
Learners’ use of digital tools and other technology to support their learning in our K-12 systems continues to be sporadic and often not observed despite the proliferation of use outside of school. Based on an analysis of three years of direct classroom observations in K-12 schools across 39 states and 11 countries, AdvancED found there are still relatively few classrooms in which the use of digital tools and technology is a regular part of a student’s school experience. In more than half (52.7 percent) of classrooms direct observations show no evidence students are using technology to gather, evaluate, or use information for learning; two-thirds of classrooms show no evidence of students using technology to solve problems, conduct research, or to work collaboratively. Trained and certified observers conduct classroom observations as a part of AdvancED’s continuous improvement process which could include STEM Certification, accreditation, readiness and/or diagnostic review. Each observation lasts a minimum of 20 minutes during which observers use the learner-centric eProve™ Effective Learning Environments Observation Tool® (eleot®) to gather data focused on the activities learners are engaged in, their discussions and interactions, resources they are using for learning, their behaviors and dispositions during the learning process, etc. Observers rate each of the 30 eleot items on a four-point scale where 4 = Very Evident, 3 = Evident, 2 = Somewhat Evident and 1 = Not Observed Via Edumorfosis
malek's curator insight,
August 4, 2016 9:52 AM
While numerous surveys suggest that the pervasive use of tablets, smartphones, laptops and digital education content in the classroom is expanding and changing the role of teachers, the AdvancED study found little evidence of technology being used by students to strengthen learning in classrooms today. 
Plagiarism Software Org's comment,
August 19, 2016 12:57 AM
Lost Google Top rank or Unable to getting First Page Rank. The most problem behind this is duplicate content. So, I would like to suggest you check your contents are not Plagiarized. Check by http://plagiarismsoftware.org/
Scoop.it!
"(...) Je ne vais pas enfoncer des portes ouvertes et vous dire que Minetest est libre tant au sens de « liberté d’expression » qu’au sens d’« entrée libre », c’est-à-dire gratuit. Il ne vous coûtera pas un sou pour être en droit de le télécharger, de le partager et d’y jouer ; vous n’aurez pas à endurer la moindre magouille de la part d’un vendeur ; il est soutenu par une communauté qui veut simplement construire un jeu vraiment amusant et y jouer, par conséquent de nouvelles fonctionnalités ont tendance à s’ajouter au fil du temps, et aucune ne sera supprimée de façon arbitraire. Je ne veux pas répéter ici ce qui est commun à la plupart des projets de logiciels libres… Bon, trop tard, je viens de le faire. Mais outre tout ce qui précède, Minetest est assez impressionnant par lui-même. Pour commencer, il est écrit en C/C++, ce qui le rend plus léger et plus rapide que Minecraft. Mais surtout, il fonctionne plus ou moins partout (voyez sa page de téléchargements), que ce soit sur les ordinateurs fonctionnant avec FreeBSD, Windows, GNU/Linux (cherchez-le dans vos dépôts logiciels) et MacOS X ; sur les téléphones Android ; et, chose importante pour l’éducation, il fonctionne aussi sur le Raspberry Pi..."
Scoop.it!
From
literaci
As part of the work I’m doing with London CLC, their Director, Sarah Horrocks, asked me to write something on what it means to be a digitally literate school leader. I’d like to thank her for agreeing to me writing this for public consumption.... | Doug Belshaw | Dr. Doug Belshaw consults around digital literacies, Open Badges, and educational technology. Via Ana Cristina Pratas
Scoop.it!
"Le Forum Economique Mondial a publié ce 10 mars un article particulièrement intéressant sur les compétences-clés dans le monde de demain. Les conclusions résultent de l’analyse de 213 enquêtes sur les nouveaux modes d’apprentissage des étudiants et de la mise en perspective avec les enseignements du dernier Forum Economique de Davos qui a eu lieu en janvier 2016. Morceaux choisis..." Via J-Philippe Déranlot, CECI Jean-François, arzamathis
Claude Tran's curator insight,
September 9, 2017 11:19 AM
Les projections en terme d’emploi sont impressionnantes : 7,1 millions de jobs d’employés administratifs devraient disparaître entre 2015 et 2020, conséquence de cette 4ème révolution industrielle… avec un gain de 2 millions d’emplois dans le secteur STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Maths). Les secteurs de l’Energie, de l’Information, des Media, de la NanoBioTech et de l’Entertainement sont les secteurs dont la progression s’annonce la plus florissante. Les 2 métiers dont la pénurie s’annonce déjà sont les data analysts qui donneront du sens à la masse de données traitées et les commerciaux qui seront en capacité de créer une réelle connexion humaine avec les clients. Notez le bien, on vous aura prévenus : l’économie de l’Emotion est en route…
Gilles Le Page's curator insight,
September 12, 2017 3:19 AM
#elearning #competences Une bonne série d'objectifs à intégrer pour les éducateurs-formateurs-enseignants-pédagogues...
Scoop.it!
Answer Garden est un drôle de petit service en ligne qui permet à un enseignant ou à un formateur de poser une question à ses élèves et de créer un nuage de mots avec leurs réponses.
Scoop.it!
L'objectif d'une éducation aux médias et à l'information est de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des "cybercitoyens" actifs, éclairés et responsables de demain. Via Michèle Drechsler
Scoop.it!
"Regards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE fait figure de publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Elle fournit des données sur les résultats des établissements d’enseignement, l’impact de l’apprentissage dans les différents pays, les ressources financières et humaines investies dans l’éducation, l’accès, la participation et la progression au sein des systèmes d’éducation, et l’environnement d’apprentissage et l’organisation scolaire.
Scoop.it!
The only rational answer to the conundrum of curiosity is to disengage our educational system from standardized testing and common curricula. Curiosity does not hold up well under intense expectation. Give agency to teachers, with the explicit message to slow down and provide students time to wonder and be curious.
Via Nik Peachey
Willem Kuypers's curator insight,
November 23, 2015 1:17 PM
Et le RTBF nous dit d'être curieux. Voilà leur diction revisité. Pour que nos étudiants soient curieux, il faut encore l'être soi-même et adapter la manière de l'évaluer. 
Barbara Goebel's curator insight,
November 28, 2015 10:32 PM
Curiosity projects, MakerSpaces, Passion projects, asking questions and seeking answers...all mind-expanders. |
Scoop.it!
Over the last few months I have been reading, writing, speaking, teaching and presenting A LOT about AI tools and the way AI is impacting on education. One question that I constantly get asked is whether artificial intelligence can replace teachers. It’s an interesting question and one that I think about a lot, so I thought I’d put together a list of 10 great things about human teachers and 10 great things about AI teachers and share a few insights about what might change over the next few months or years. Via Nik Peachey
Scoop.it!
The need for robust personal digital security is growing every day. From grassroots groups to civil society organizations to individual EFF members, people from across our community are voicing a need for accessible security education materials to share with their friends, neighbors, an
Scoop.it!
"De la science sur écran ? Allumez donc Internet. Alors que la vénérable émission C’est Pas Sorcier fait son retour sur le web, le CNRS diversifie ses investissements audiovisuels et prépare sa propre chaîne vidéo en ligne. Le web de l’audiovisuel scientifique se structure, après qu’une poignée de YouTubeurs ont ouvert la voie. Le quatrième rendez-vous Science & You a été l’occasion de confronter le regard de plusieurs acteurs du petit monde de la vidéo scientifique..."
Scoop.it!
"Lors de sa dernière session le 18 octobre 2016, la Conférence mondiale des autorités de protection des données, rappelant que l’éducation des jeunes à la protection des données personnelles était un enjeu de première importance, a adopté à cet effet, pour la première fois, un référentiel de formation des élèves à la protection des données personnelles. En proposant et plébiscitant cet outil de formation, concret et pratique, l’ensemble des autorités a ainsi exprimé la même volonté de promouvoir, de façon opérationnelle, l’éducation à la protection des données dans les programmes scolaires. Ce socle commun de compétences développe en neuf domaines structurants les composantes clé de la protection des données dont la connaissance et la compréhension sont considérées comme prioritaires..."
Terheck's insight:
Scoop.it!
"Pour N Vallaud Belkacem, Pix est « la première déclinaison concrète en Europe du référentiel de compétences européen permettant à chacun de mesurer ses compétences numériques tout au long de la vie ». Développé par le ministère avec le Conseil national éducation économie, Pix est appelé à replace les B2i collège et lycée à la rentrée 2017.
Ce nouveau service en ligne proposera à la rentrée 2017 une évaluation en ligne de ses compétences numériques à partir de la 4ème. Les jeunes comme les adultes pourront tester leurs compétences dans 5 domaines : les données, la création de contenus, la communication, la sécurité, et l’environnement numérique..."
Scoop.it!
The way children use technology is very different from adults. This gap makes it difficult for parents and educators to fully understand the risks and threats that children could face online. As a result, adults may feel unable to advise children on the safe and responsible use of digital technologies. Likewise, this gap gives rise to different perspectives of what is considered acceptable behaviour. Via Nik Peachey
Christiane Windhausen's curator insight,
June 26, 2016 9:08 AM
Fürs Netz muss man irgendwie das Gleiche lernen wie fürs Leben...
Francisco Restivo's curator insight,
June 28, 2016 7:46 AM
What all kids should be aware of. Interesting article.
Scoop.it!
Cinq nouveaux épisodes d’éducation aux médias et à l’information, « Les clés des médias », sont disponibles sur le portail éducatif de France Télévisions.
- La théorie du complot - Qu'est-ce que le droit à l'image ? - Qu'est-ce que le droit à l'information ? - L’info en continu : comment faire le tri ? - Qu’est ce qu’une source ?
Scoop.it!
From
www
"Cet article aborde le sujet complexe de l’évaluation de l’apport des jeux sérieux dans un contexte pédagogique. L’état de l’art des publications du domaine ne permet pas de tirer de conclusions unilatérales. Chaque jeu et chaque classe sont spécifiques et la généralisation des résultats est délicate, de plus les méthodologies employées sont parfois questionnables. Il n’en reste pas moins que les jeux sérieux semblent entraîner une plus grande motivation des apprenants et ont des performances équivalentes à un apprentissage traditionnel..."
Scoop.it!
Answer Garden est un drôle de petit service en ligne qui permet à un enseignant ou à un formateur de poser une question à ses élèves et de créer un nuage de mots avec leurs réponses.
Terheck's insight:
Un outil original et gratuit à découvrir.
Scoop.it!
"L'édition 2016 de la semaine des médias plonge dans le respect numérique. Le sien, mais aussi celui des autres ; réseaux sociaux, vie privée, droit à l'image, cyber harcèlement, jeux vidéo, droits d'auteur, obsolescence programmée et stockage des données : comment adopter un comportement adéquat sur internet quand on a 8, 10 ou 12 ans ? (...)" Via Canopé Beauvais, Murielle Godement, Bruno De Lièvre, michel verstrepen
Scoop.it!
"Ces jeunes ont quatre caractéristiques :
La première est qu’ils pensent que les dés sont pipés pour eux et que quoiqu’ils fassent ils n’auront pas le droit aux places les plus enviables,La deuxième est qu’ils ne croient pas qu’ils ne sont pas capables de réussir,La troisième est qu’ils ont des techniques pour cacher quand ils ne comprennent pasLa quatrième est qu’une grande partie d’entre eux gèrent la non-écoute des conseils. [...]
Note du QZ : Les 4 caractéristiques sont largement développées dans la suite de l’article" Via Réseau Canopé
Scoop.it!
"L'EMI dans la loi de refondation de l'École
Terheck's insight:
Le site Éduscol a mis à jour les pages consacrées à l’éducation aux médias et à l’information (EMI).
|
