S’insérer à la sortie de l’enseignement secondaire : de fortes inégalités entre filières - Etude - Lagazette.fr | Chronique des Droits de l'Homme | Scoop.it

Une étude du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) de décembre 2012 porte sur l’insertion des jeunes à la fin de l’enseignement secondaire. Elle montre notamment que la spécialité de formation est aussi importante que le niveau de diplôme. Le Céreq rappelle aussi que “stimuler les orientations vers l’apprentissage en sortie de collège ne suffit pas à garantir une bonne insertion ultérieure”. Ainsi, “la préoccupation des nombreux conseils régionaux qui réfléchissent à l’optimisation des politiques de lutte contre les ruptures de contrat d’apprentissage est donc pleinement fondée”...

 

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